【日本のユネスコ加盟75周年記念事業】10月22日 パレスチナを知る 探究するユネスコ学習会〜探究ESD発表会と須賀川拓氏との対談会〜

対話と教育から、平和をつくる

「戦争は人の心の中で生れるものであるから、
人の心の中に平和のとりでを築かなければならない。」
― ユネスコ憲章前文

本事業は、このユネスコ憲章の理念を、学生の探究、現地との対話、継続的な学校支援、地域社会への発信を通して実践する一般公開の学習会です。

当日のプログラム

13:10 開会・現地からの挨拶・趣旨説明

学生及び関係者から、カンボジアとパレスチナにおける学校支援の歩みと、本学習会の目的をお伝えします。

13:15 高校生による探究発表

「学校支援から生まれた学びと問い」

ユネスコ活動に取り組む高校生が、継続してきた国際支援と探究活動について報告します。

  • カンボジアにおける学校・教育環境支援と現地交流
  • 中東の難民女性の自立を支えるフェアトレード
  • UNRWAを通じたパレスチナ難民の子どもたちへの教育・学校支援
  • 現地の人々との対話から得た学びと、活動を通して生まれた問い

支援の成果だけでなく、活動の中で直面した課題や、これから高校生に何ができるのかを発表します。

13:35 講義・公開対談

「報道と人道支援の現場から考えるパレスチナ」

戦地や紛争地域を取材してきたジャーナリストの須賀川拓氏と、長年にわたりパレスチナ難民への人道支援に携わるUNRWA保健局長・清田明宏氏をオンラインで結びます。

国際報道と人道支援、それぞれの現場から見たパレスチナについて学び、高校生が探究活動から生まれた問いを専門家に投げかけます。会場の皆様からの質問も交えながら、現地の人々の暮らし、子どもたちの学ぶ権利、情報を受け取る私たちの姿勢、平和のためにできることを考えます。(ワークショップ)

ナビゲーター
松野 至
市邨学園 名古屋経済大学国際交流センター ユネスコESD推進室 特任講師

司会・進行
市邨学園 名古屋経済大学市邨高等学校 学生ユネスコ委員会委員長佐藤さん、副委員長川瀬さん、松井さん

市邨学園 名古屋経済大学 学生 ユネスコSDGsサークル部長水野さん

14:50 学びの共有・登壇者からのメッセージ

学生と会場参加者が、対話を通して感じたことや、これから取り組みたいことを共有し、登壇者から未来へのメッセージをいただきます。

15:00 閉会

※進行時刻及び内容は、当日の状況により変更する場合があります。

本事業が目指すもの

パレスチナを遠い地域の問題として捉えるのではなく、現地の人々の声、国際報道、人道支援、高校生の探究活動を結び付けて学びます。

ユネスコ憲章は、互いの暮らしや文化を知らないことが、人々の間に疑惑と不信を生む原因となることを指摘しています。そして、永続する平和は、政治的・経済的な取り決めだけではなく、「人類の知的及び精神的連帯」の上に築かなければならないとしています。www.mext.go.jp

異なる立場や経験を尊重し、当事者の声に耳を傾け、対話を通して多面的に理解すること。それによって、学生一人ひとりの心の中に「平和のとりで」を築き、学びを平和のための行動へつなげることが、本事業の目的です。

なぜ、ユネスコ事業として実施するのか

日本は1951年7月2日にユネスコへ加盟し、2026年に加盟75周年を迎えました。日本の加盟は、戦後の国際社会への復帰を象徴する重要な一歩と位置付けられています。mext.go.jp また、パレスチナは2011年からユネスコ加盟国となっています。unesco.org

ユネスコは、教育・科学・文化を通じた国際協力によって、平和と人類の福祉に貢献することを目的としています。本事業では、紛争だけに焦点を当てるのではなく、パレスチナの歴史、文化、教育、人々の日常にも目を向けます。

高校生、大学、国際機関、報道関係者、専門家、市民を結び、学校での学びを地域社会に開くことで、世代や立場を越えた相互理解を促進し、ユネスコ活動の担い手を育てます。

継続する学校支援と国際協働

市邨学園名古屋経済大学市邨高等学校と名古屋経済大学は、カンボジアにおける学校・教育環境支援とともに、UNRWAを通じたパレスチナ難民の子どもたちへの教育・学校支援を継続しています。また、名古屋経済大学は、ASPUnivNet(ユネスコスクール支援大学間ネットワーク)にオブザーバーとして参画しています。

私たちが目指すのは、募金や物資の提供だけで完結する支援ではありません。現地の人々との対話、高校生・大学生による探究、国境を越えた学校間交流、専門家との学習、地域社会への発信を組み合わせ、「支援する側」と「支援される側」という固定的な関係を越えて、互いの文化、経験、知識から学び合う国際協働を進めます。

文部科学省「EDU-Portニッポン」採択事業

本事業は、文部科学省「令和8年度 日本型教育の海外展開(EDU-Portニッポン)応援プロジェクト」に採択された、学校法人市邨学園名古屋経済大学ユネスコESD推進室による「対話と交流による、国際協働支援探究活動~心を育むESDモデル~」の一環として実施します。eduport.mext.go.jp

海外との協働から得た学びを日本の学校教育と地域社会へ還元するとともに、一方向の教育支援ではなく、相手の文化や教育実践を尊重した水平的・双方向的な学びを大切にします。

未来を生きる学生が、世界の課題を自分自身に関わる問題として捉え、対話し、考え、行動する力を育むESDの実践として、持続可能で平和な社会の形成に貢献します。

市邨高校ユネスコ報告インスタグラムはこちら

ヨルダンとの学びを校内へ 〜ユネスコ委員がフェアトレード商品を通した探求ESD活動の実施〜

ヨルダンから帰国した本校の松野至教諭が、現地の社会的企業「Tribalogy(トライバロジー)」のフェアトレード商品をユネスコ委員の生徒たちに届けました。

生徒たちは、商品を校内で届けるための仕分け作業に取り組み、これまでの探究と国際交流を、学校生活の中での具体的な行動につなげました。

Tribalogyは、ヨルダンで暮らす難民女性や地域の職人と協働し、刺しゅうなどの伝統的な技術を生かしたものづくりに取り組む社会的企業です。その商品には、作り手の技術や文化が息づいています。本校では、商品を通じて、仕事が生活を支えることや、一人ひとりの尊厳、文化を受け継ぐことの大切さについて学んでいます。

今回の活動に先立ち、生徒たちは6月から7月にかけて、Tribalogyの活動や商品の背景を調べ、フェアトレードと難民問題について探究してきました。

さらに8月19日には、日本・台湾・ヨルダンをオンラインで結び、現地を訪問した松野教諭の中継を通じて、Tribalogyのスタッフや商品づくりに携わる難民女性と対話する学習会を実施しました。

オンライン学習の様子は、限定YouTubeにて配信、数百人の参加者に配信されました。

英語というツールを使って、心と心を繋ぐユネスコの理念を重視した対話と交流会となりました。

そして、作り手の生活や文化、仕事への思いを直接聞く機会となりました。

日本のユネスコ加盟75周年記念事業

今回、生徒たちが担ったのは、こうした学びにつながる商品を、校内へ届けるための準備です。海外の人々と対話して学んだことを、自分たちの身近な場所での実践へとつなぐ過程を大切にしています。

商品の背景にある人々の暮らしや文化に目を向け、自分たちの消費や選択が世界とどのようにつながっているのかを考えることが、本活動の教育的なねらいです。

本活動は、令和8年度文部科学省「日本型教育の海外展開(EDU-Portニッポン)応援プロジェクト」に採択された、学校法人市邨学園 名古屋経済大学ユネスコESD推進室による「対話と交流による、国際協働支援探究活動~心を育むESDモデル~」の一環です。

大学と高校、国内外の学校や現地の協力者が連携し、探究・対話・協働・振り返りを通して、他者を尊重する姿勢や、よりよい社会づくりに参画する力を育むことを目指しています。

ユネスコ憲章は、人々が互いの生活や文化を理解し、人間の尊厳を尊重することを、平和を築く基盤として掲げています。

本校では、ヨルダンにて難民として暮らす方々を、文化や技能、意思を持つ対話と協働の相手として尊重しています。

これからも、生徒が世界の課題を自分の生活と結び付けて考え、ESD(持続可能な開発のための教育)を推進してまいります。

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国際平和デーによせて

9月18日(金)の朝、9月21日の国際平和デーに際して、全校放送にて井面副校長先生よりお話がありました。※国際平和デー(International Day of Peace)は、国連が定めた平和を考え行動するための国際デーで、毎年 9月21日に設定されています。

以下、放送された内容です↓

「9月21日は「国際平和デー」です。国際連合が定めたこの日は、世界中の人々が平和について考え、その実現に向けて行動することを呼びかける日です。
現在、世界では、各地で戦争や紛争が続き、多くの人々が不安な日々を送っています。また、貧困や差別、人権問題、環境問題など、平和な社会の実現に向けて解決しなければならない課題も数多く存在しています。こうした問題は、遠い国で起きている出来事のように思えます。しかし、私たちの暮らしは世界と深く結びついています。最近のエネルギー価格の変動や物価高などは、世界の出来事が私たちの生活に影響を与えている具体的な例です。だからこそ、私たちは世界で起きていることに関心をもち、自分自身の問題として考えることが大切です。
本校はユネスコスクール認定校として、国際理解や平和について学ぶ活動に取り組んでいます。ユネスコ憲章には、「戦争は人の心の中で生まれるものであるから、人の心の中に平和のとりでを築かなければならない」という言葉があります。この言葉は、平和とは単に戦争がない状態ではなく、人と人とが互いを尊重し、理解し、信頼し合う関係を築くことによって実現されるものであることを示しています。つまり、平和の構築は国際会議や外交の場だけで進められるものではなく、私たち一人ひとりの日々の考え方や行動によって支えられているのです。
そして、平和や国際理解について考える機会は、実は私たちの身近なところにもあります。それは、明日から始まるアジア大会、アジアパラリンピック大会です。アジア各国・地域から多くの選手や関係者が集まり、スポーツを通して交流します。大会のスローガンは「Imagine One Asia」、日本語では「ここで、ひとつに」です。 スポーツは勝敗を競うだけのものではありません。国や地域、文化や言語の違いを超えて互いを認め合い、健闘をたたえ合う場でもあります。異なる背景をもつ人々が同じルールのもとで交流する姿には、平和な社会を築くために大切な精神が表れています。 アジア大会が掲げる「ここで、ひとつに」というメッセージは、多様な人々が違いを認め合いながらつながることの大切さを示しています。そしてそれは、ユネスコが大切にする国際理解や多様性の尊重の理念とも深く重なっています。
また、平和な社会を築くために大切な精神や多様性の尊重については、学校生活でも同じことがいえます。相手の意見に耳を傾けること。偏見や思い込みで人を判断しないこと。いじめや差別につながる言動を見過ごさないこと。そして、誰もが安心して過ごせる環境づくりに主体的に関わること。こうした一つ一つの行動こそが、平和な社会の土台になります。
平和は、一朝一夕に実現するものではありません。しかし、相手を尊重する心と思いやりのある行動は、確実に未来の平和につながります。国際平和デーを迎える今、ぜひ自分自身の言葉や行動を振り返ってみてください。そして、自分にできる小さな一歩を考えてみてください。
私たち一人ひとりが平和の担い手です。ユネスコスクールの一員として、そしてアジア大会を迎える地域の一員として、多様な人々と共に生きる社会について考え、行動し、よりよい未来を築いていきましょう。」

名古屋経済大学市邨高等学校 副校長 井面 千草

【高校生ボランティア・アワード2026】市邨高校ユネスコ活動「ANA賞」受賞

8月4日・5日、東京都の新宿住友ビル三角広場で開催された、公益財団法人 風に立つライオン基金主催「高校生ボランティア・アワード2026」に、ユネスコ委員会・ユネスコゼミの代表学生が参加し、「ANA賞」をいただきました。

高校生ボランティア・アワードは、全国各地でボランティア活動に取り組む高校生が日頃の実践を伝え合い、学校や地域、活動分野を越えて交流し、学び合う場です。

本校は、2022年に「国境なき医師団賞」等をいただくなど、これまでにも本大会を通して、生徒たちの活動に温かい応援をいただいてきました。

公益財団法人 風に立つライオン基金の皆様に継続して見守っていただいていることは、生徒たちにとって大きな励みとなっています。

 

■国際課題を「知る」だけで終わらせない学び

今回、生徒たちは、カンボジアにおける継続的な学校支援、パレスチナ・シリア難民をめぐる学習と行動、台湾をはじめとする海外の学校との国際協働学習について、自分たちの言葉で発表しました。

本校はユネスコスクールとして、戦争や紛争、難民、貧困、教育格差などの国際課題を、遠い国の出来事として傍観するのではなく、自分たちの生活や社会とつながる課題として考える学びを大切にしています。

教室で知識を得るだけでなく、国内外の学校、国際機関、専門家、NGO、地域の方々との対話を通して、多様な立場から課題を学びます。その上で、生徒自身が自分たちにできることを考え、支援活動や発表、情報発信、国境を越えた協働へとつなげています。

■共に学び、共に考え、共に行動するESD

本校が目指しているのは、一方向的な「支援」にとどまらない関係です。当事者の方々の声と尊厳を大切にし、文化や立場の違いを越えて、共に学び、共に考え、共に行動することを重視しています。

活動後には、生徒が学んだことや自らの変化を振り返り、その成果と課題を校内外で発信します。さらに、国内外の仲間や専門家からご意見やご助言をいただき、次の探究と実践へつなげます。

こうした「探究・対話・行動・振り返り」の学習過程を通して、他者の尊厳を大切にする姿勢、多面的に考える力、異なる立場の人々と協働する力、社会に参画しようとする態度を育むことを目指しています。

 

 

これらの取組は、文部科学省「日本型教育の海外展開(EDU-Portニッポン)」採択事業及び日本のユネスコ加盟75周年記念事業とも関連させながら進めている、国際協働によるESD・平和教育の実践です。

■受賞を今後の学びへの励みに

会場では、全国から集まった高校生や、さまざまな分野で社会課題に取り組む方々と交流しました。互いの実践や考えを伝え合う中で、本校の生徒たちも多くのことを学び、自分たちの活動を見つめ直す貴重な機会をいただきました。

今回いただいた「ANA賞」を、これまでの活動の到達点ではなく、これからも学び続け、行動を積み重ねていくための温かい応援として受け止めています。

パレスチナをはじめ世界各地では、今も戦争や紛争、避難、貧困、災害などにより、多くの方々が困難の中に置かれています。報道で示される一つひとつの数字の向こうには、名前と家族、大切な人生、守られるべき尊厳があります。

世界のどこに生まれても、すべての人が平和と尊厳のうちに暮らし、すべての子どもが希望を持って学ぶことのできる社会に近づくために、私たちは今後も当事者の方々の声に耳を傾け、国内外の皆様から学びながら、生徒たちと共にできることを一つずつ考えてまいります。

貴重な発表と交流の場を設け、長年にわたり生徒たちを見守ってくださっている公益財団法人 風に立つライオン基金の皆様、今回「ANA賞」という温かい励ましをくださったANAの皆様、そして本校の学びを支えてくださっている国内外の学校、関係機関、専門家、地域の皆様に、心より御礼申し上げます。

令和8年度 第2学期 始業式

9月1日(火)、中・高では令和8年度 第2学期 始業式が行われました。

中学は講堂で実施

まだまだ高い気温の中、前日の雨によるぬかるみも考慮して、中学校は講堂で、高等学校は記念体育館にて実施しました。校歌斉唱に続く校長先生のあいさつのあと、高校では生徒集会ということで、この夏に顕著な活躍をした部活動による報告会が行われました。各部の代表生徒が壇上で、大会・コンテスト等の結果発表を全校生徒の前でしました。

女子体操部
男子テニス部
バドミントン部女子
バドミントン部男子

<報告をした部活動>

女子体操部:全国高校総体(インターハイ)団体総合準優勝、個人総合3・6位、種目別優勝ほか

男子テニス部:インターハイ団体ベスト16

バドミントン部男子:インターハイ団体ベスト8

バドミントン部女子:インターハイ団体ベスト32

eスポーツ部:全国協働探究コンテストChallenge賞・Creative賞

麻雀同好会:全国高校麻雀選手権17位

ダンス部:全国高校ダンスドリル選手権優勝

弓道部:名北支部選手権大会3位、全国私学大会への出場決定

軽音楽部:軽音楽コンテスト中部大会準グランプリ、楽曲賞

吹奏楽部:県コンクール名古屋支部金賞

バトン部:バトントワリング東海大会ペアB部門優勝

eスポーツ部
麻雀同好会
ダンス部
弓道部

また、生徒会による文化祭に向けての諸連絡と、今学期から市邨で学ぶ留学生3名の紹介がありました。フランス、スイス、インドネシアから1名ずつ、それぞれの学年に所属して、一緒に授業を受けます。学校生活を共にする中で、お互いに様々な学びがあると思います。留学生たちは緊張した面持ちでしたが、早速生徒たちに囲まれ、盛んに交流している姿が見られました。

軽音楽部
吹奏楽部
バトン部
留学生からあいさつ

さあ、新たな気持ちでスタートする新たな学期が始まりました。生活リズムをととのえて、体調管理に留意しつつ、これまで以上に自らの学びを深めていきましょう!文化祭や修学旅行などの行事も控えています。夏の間に蓄えたパワーで、自ら一歩踏み出してアクションを起こす「攻めの学び」を心に、2学期も頑張っていきましょう!

生徒会長・立松くん

NZ研修を振り返って

私はこの2週間で英語だけでなく、言語や文化が違う環境でどう生活するのか、自分で考えて行動することの大切さを学びました。

現地では、意思が上手く伝わらないこともたくさんありました。しかし、相手に伝わるように翻訳機能やジェスチャーを使ったり、相手の話をよく聞いて理解しようとしたりすることができたと思います。

最初は分からないことばかりでしたが、そのようなときに自分で考えて行動することで、少しずつ成長でき、分からないを分かるにする楽しさを感じることができました。

日本では当たり前なことがニュージーランドでは当たり前ではないので、ニュージーランドの文化を考えられる良い経験になりました。

引率してくださった先生達、ISAの皆さん、保護者、ホストファミリー、Te Aroha Collegeの皆さん、ありがとうございました。

NZ研修 Day16 Back in Japan!

オークランドを出てチャンギ空港につき、各自楽しく過ごすことが出来ました。おそろいのキーホルダーを買ったことが思い出です。

その後はチャンギ空港を出て長いフライトを終えてようやく日本に着きました。
あっという間だった2週間でしたが、たくさん貴重な経験ができたと感じることができました。
日本に着いてからは家族と再開したくさんお話をしました。私は矢場とんがたべたかったので矢場とんを食べました。

久しぶりの日本食に感動して沢山食べてしまいました。

寒暖差で風邪をひきそうですが、夏休みもあと少ししかないので私はそのままBBQに行って最後の夏を謳歌します。

NZ研修 Day15 Back to Japan!

前日のパッキングがなかなか終わらず、3時間睡眠で早起きしました。

最後のホームステイファミリーとの朝ごはんを急いで食べ、ファミリーからひつじのぬいぐるみとお手紙をもらいました。
私がもらった手紙には名前の横に︎♡が描かれていて、とても幸せでした。

その後はスーツケースをホストファザーに運んでもらい、学校に集合しました。
みんなでハグをして最後に写真を撮りお別れしました。
私たちはバスの中で「楽しかったねー」とこの留学の終わりを感じながら過ごしました。

私たちは空港に着き、飛行機の時間まで免税店でお買い物をしました。私は親戚や家族のお土産にマヌカハニー入りのチョコレートやキウイのいれものなどを買いました。
ゆなはDiorのリップ、まおにゃんはUGGなど、それぞれみんな好きな物を買うことができました。
また、オークランドのマックは注文しても紙が出てこなかったり、システムがよくわからず大変でした…

そして長時間飛行機に乗り、へとへとでシンガポール空港に着きました。
まずはTWGの紅茶を皆で買いに行き、その後空港の中に一風堂があるのを知り、みんなで一風堂のラーメンを食べました。
味は変わらなくて美味しかったです♪

腹ごしらえをし、何かお揃いの物がほしいねーーと話しながら歩いていると、マーライオンの色んな色があるキーホルダーを見つけ、仲良い子達でお揃いしました︎♡

今回の留学で、外国人だけでなく、日本人もたくさんの人と仲良くなれて嬉しかったです。

NZ研修 Day14 Last Day at School!

学校最終日には自分たちで火を起こし、スモア作りをしました! 

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 その後にみんなでフリスビーや、だるまさんがころんだなどたくさんのゲームをして最終日を楽しみました!! 

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 そして家に帰ってから3人で大学芋を作りました!さつまいもが固くて切るのに苦戦しましたが、上手く作れました! 

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 夜ご飯はサムギョプサルを食べて、デザートにチョコケーキを食べて、カラオケして花火をしてホストファミリーと素敵な時間を過ごしました! 

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NZ研修 Day13 We Said Thank You!

 今日は、自分のバディやホストファミリーへのメッセージカードを書きました。

もうすぐお別れしなければならないと思うと寂しい気持ちになりますが、日本に帰って家族に会える日が近づいていることは嬉しいです。
2週間という時間が本当にあっという間に感じました。

メッセージカードを書くときは、バディやホストファミリーにしっかり感謝の気持ちを伝えたいと思いながら書きました。
私が英語をうまく理解できなかったときも、何度もゆっくり話してくれたり、分かるまで優しく教えてくれたりしました。

最初は英語での会話にとても不安がありましたが、みんなのおかげで少しずつ英語を聞き取れるようになった気がします。
2週間の間にたくさん助けてもらったので、「ありがとう」という気持ちをカードに込めました。

また、今日はバディと同じ授業にも参加しました。
ニュージーランドの授業は日本とは授業の進め方や雰囲気が全然違うので、毎回新しい発見があって驚きます。
日本よりも自由なところが多く、楽しく授業を受けることができました。

家に帰ってからは、ホストファミリーとボードゲームをしました。
2対2で対戦するゲームをしたのですが、私たちはファミリーに負けてしまいました。
ルールが少し難しかったけれど、みんなで盛り上がることができて楽しかったです。

夜ご飯は、私たちがこの家に来て初めて食べたときと同じラザニアでした。
最初の日に食べたことを思い出して、2週間前のことがとても懐かしく感じました。
同時に、もうすぐこの家を離れるんだと思うと寂しい気持ちにもなりました。

その後、私たちからホストファミリーへ手紙を読み上げました。
2週間お世話になった感謝の気持ちを直接伝えることができてよかったです。すると、ホストファミリーが私たちのためにサプライズでプレゼントを用意してくれていました。
思ってもいなかったのでとても嬉しかったし、それと同時にお別れが近いことを実感して、さらに寂しくなりました。

この2週間、楽しいことや初めて経験することがたくさんありました。
ニュージーランドで過ごした時間は、私にとって本当に大切な経験になりました。
帰国するのは寂しいけれど、ここで出会った人たちや思い出を大切にして、日本に帰ってからもこの経験を忘れないようにしたいです。