文部科学省「EDU-Portニッポン」採択事業／ユネスコ平和の架け橋協働プロジェクト
2026年11月4日（水）から8日（日）にかけて、本校ユネスコ平和教育推進部の生徒9名と引率教員1名の計10名が韓国を訪問しました。
本研修は、本校が継続して取り組む「ユネスコ平和の架け橋協働プロジェクト」の一環として実施したものです。
日本・台湾・韓国の高校生が協働して進めてきた国際支援活動や平和教育の実践を韓国の教育関係者に報告するとともに、国際機関、大学、学校との対話を通じて、国境を越えた協働の可能性について学びを深めました。
◯韓国ユネスコ国内委員会を訪問 ― 国際支援活動を報告
11月4日、ソウルの明洞にあるユネスコビルを訪問し、韓国ユネスコ国内委員会の皆様との報告会・意見交換会を実施しました。
生徒たちは、カンボジアの学校支援、パレスチナ難民を支援する国連機関UNRWAへの学校支援、難民女性とのフェアトレードなど、これまで国際的な仲間と協働して進めてきた活動について発表しました。
（文化祭での地域の企業と連携してカンボジア・パレスチナ学校支援）
（地域の方とのカンボジア・パレスチナ学校女性支援）
（カンボジアの公立学校への遊具贈呈/カンボジア世界遺産からの中継配信）
意見交換では、これまでの活動で最も印象に残った経験や、今後のプロジェクトで挑戦したいことについて考え、自分たちの言葉で伝え、韓国ユネスコ国内委員会の活動の重要性を学ぶ機会となりました。
◯漢陽大学を訪問 ― 高等教育の視点から国際協働を考える
11月5日には、ソウルの漢陽大学を訪問しました。
高校生が取り組む国際支援活動を、大学や国際社会とのつながりの中で捉え直す貴重な機会となりました。
これまでの活動を報告するだけでなく、学びを今後の行動につなげることの重要性について考えました。
◯在大韓民国日本国大使館を訪問 ― 国際協働活動を報告
11月6日には、在大韓民国日本国大使館を訪問し、本校のユネスコ活動について報告・交流を行いました。
生徒たちは、自ら取り組んできた国際支援活動について説明し、平和な社会の実現に向けて高校生が果たすことのできる役割を考えました。
これまで学校内や地域で積み重ねてきた活動を、国際社会との関係の中で見つめ直す機会となりました。
水原外国語高等学校との交流 ― 国境を越えて学び合う仲間たち
同日午後には、協働校である水原外国語高等学校を訪問しました。
本校が大切にしているのは、一度限りの国際交流ではなく、異なる文化や社会的背景を持つ高校生同士が継続して対話し、共通の課題に向き合い、ともに行動することです。
今回の訪問を通して、オンラインでの協働を実際の対面交流へとつなげ、今後の国際的な協働活動について考える機会としました。
◯平和を考える現地学習 ― 歴史と分断に向き合う
研修期間中には、世界文化遺産である水原華城や、朝鮮半島の分断について考えることのできる愛妓峰平和生態公園も訪問しました。
特に愛妓峰平和生態公園では、対岸の北朝鮮を望む場所から、平和と分断について考えました。
教科書や報道を通じて学んできたことを現地で見つめ直し、平和とは何か、私たちに何ができるのかを問い続ける学びとなりました。
◯「人の心の中に平和のとりでを築く」― 学びを次の行動へ
本校が取り組むユネスコ平和教育は、海外を訪問することや国際交流を行うこと自体を目的とはしていません。
異なる立場や価値観を持つ人々との対話を通じて、他者の尊厳を理解し、社会の課題を自分自身の問題として捉え、仲間とともに具体的な行動へとつなげていくことを大切にしています。
本研修で得た学びを、日本・台湾・韓国の協働校との継続的な交流や、カンボジア・中東地域への国際支援活動に生かし、平和を築くための実践をさらに発展させていきます。
「人の心の中に平和のとりでを築く」
これからも本校は、ユネスコの理念と持続可能な開発のための教育（ESD）を基盤に、教育・文化の交流を推進し、国境を越えて学び合い、ともに行動する平和教育を推進してまいります。
市邨学園 名古屋経済大学市邨高等学校ユネスコ平和教育推進部 主任
市邨学園 名古屋経済大学国際交流センターユネスコESD推進室 特任講師 松野至
