高2ブライトコース 企業訪問・職場見学

7月1日(火)~4日(金)に高2ブライトコースコース別探究活動:企業訪問・職場見学を実施しました。このたびは20もの事業所にご協力いただき、生徒たちはそれぞれ希望で選択した企業に一日訪問し、事業内容の説明を聞いたり、現場を見学させていただいたり、仕事を体験をさせていただいたりしました。

筆者がうかがった日進市・愛知ヤクルト工場では、各種商品が出来上がるまでの行程や徹底した品質管理について、工場の見学を通して学ぶことができました。担当の社員の方にも大変温かく迎えていただき、ヤクルトの歴史から企業理念、各商品の特長まで、お仕事に関してさまざまなことをお話しいただきました。

他にも、通信や福祉、建築、インフラや食品に至るまで、実に多彩な企業の皆さんにご協力いただき、生徒ひとり一人が教室では得られない貴重な経験・学びを体験することができました。ご協力いただきました企業の皆さまには、この場を借りて深く御礼申し上げます。誠にありがとうございました。

ご協力いただいた企業(敬称略・五十音順)

アイサンテクノロジー株式会社
NPO法人にこまる
岡崎製材株式会社
株式会社エーディー 一級建築士事務所
株式会社kanameya  -カナメヤ-
株式会社サンゲツ
株式会社  城山
株式会社スピード
株式会社ティア
株式会社ヤクルト東海
教育産業株式会社
JA愛知海部
ZIP-FM
社会福祉法人サン・ビジョン
千種区西部いきいき支援センター
中部電力パワーグリッド株式会社  熱田営業所
テクノホライゾン株式会社
日清医療食品
船橋株式会社
メデケアド  寿

戦後80年 パレスチナから学ぶ世界の平和 中日新聞に掲載

名経大市邨高 パレスチナ問題特別授業 平和のとりで 心に築く

先日の『市邨ゼミ』(ユネスコゼミ・平和ゼミ)実施の戦後80年特別授業の様子が、6月30日付中日新聞・朝刊10面(市民版)に掲載されました。

【新聞掲載のお知らせ】
名経大市邨高校にて実施された「パレスチナ問題に関する特別授業」が、中日教育Webにて紹介されました(記事はこちら▶︎中日教育Web掲載記事)

この授業は、ユネスコ憲章の理念「心の中に平和のとりでを築く」を実現するESD(持続可能な開発のための教育)活動の一環として行われました。

生徒たちは、パレスチナに暮らす人々の現状に耳を傾け、争いや分断のない未来を願いながら、対話と学びを深めました。遠い国の出来事も、私たちの心の持ち方ひとつで「自分ごと」として受け止められる——そんな学びの姿勢を育む貴重な機会となりました。

これからも市邨高校では、世界とつながる平和教育を通じて、他者を思いやり、行動する力を育んでまいります。

講師のアハマド氏とともに、グループで対話型カードゲームに取り組む本校生徒の写真、ユネスコゼミ生徒・松野至教諭のインタビューの模様が掲載されています。

国内外の皆様をはじめ、多くの皆様より応援をいただき、本事業を実施しております。皆様のESD推進活動の応援をいただき、心より感謝申し上げます。

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ピースあいち 国内外の平和について学ぶ

ピースあいちを訪問し、戦後80年の平和学習を実施しました。(ユネスコゼミ、平和ゼミ合同実施)

インスタグラム報告はこちら

【平和学習報告】
「ピースあいち」訪問 平和の尊さと私たちの使命

本校の国際支援教育プロジェクトに参加する生徒たちは、愛知県名古屋市にある「平和学習資料館 ピースあいち」を訪問しました。この訪問は、戦争や紛争の記憶を学び、平和の大切さを深く理解することを目的としています。

館内では、戦時中の市民の暮らしや被害の実相、戦後の復興、そして現在も続く世界の紛争の現状についての展示を見学しました。生徒たちは、資料を一つひとつ丁寧に読み取り、平和を願う人々の思いや、未来への警鐘に真摯に向き合いました。

また、国内外で平和を希求する同世代の仲間たちと学びを共有する一環として、今回の訪問で得た学びをもとに、自らが担う役割や、発信すべきメッセージについて考える時間も設けました。

「過去を知ることで、今を生きる意味が見えてきた」「平和はあたりまえではなく、一人ひとりの意志と行動で守るものだと実感した」といった生徒の声からも、この学びの深さが伝わってきます。

平和のバトンを次世代へつなぐために、私たちにできることを見つめ直す貴重な一日となりました。今後も継続して、平和の実現に向けた学びと行動を積み重ねてまいります。

ユネスコ平和教育推進部

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カンボジア公立学校支援・パレスチナ国連学校支援

戦後80年、世界を学び、考え、国境を越えて平和問題について取り組んでいます。

台湾と国内外の学校ともに取り組む、カンボジア公立学校支援、パレスチナ国連学校支援に向けて、国際支援ボランティア活動に取り組みました。


Instagram動画報告の様子はこちら

台湾と日本の学生がともに学び、考え、各国で平和活動を実施しています。

いちむら高校では、東日本大震災等のボランティアに加え、障がい者支援、地域ボランティア活動のほか、専門家との協働国際支援活動に取り組んでいます。

国連をはじめ、地域の皆様、国内外の連携校の皆様、ESD教育国際支援活動の応援をいただいている皆様に、心より感謝申し上げます。

市邨高校ユネスコ平和教育推進部主任 松野 至

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台湾・日本 シリア・パレスチナ女性支援フェアトレード国際支援活動

台湾・日本合同
シリア・パレスチナ難民女性支援
フェアトレード国際支援活動実施中!

いちむら高校では、国内外でおきる出来事を学び、考える活動に取り組んでいます。

現在、シリア・パレスチナ難民女性の支援活動に取り組んでいます。

ご家族でも、世界の現状について、お話いただき、ご家族で一緒に、小さな国際支援にご参加ください。

戦争や紛争から逃れた女性の支援を通して、世界を学ぶだけではなく、台湾等と連携して、世界の心をつなぐ平和活動は、家族の心も育みます。

戦後80年の日本から、台湾等と連携して、世界の心をつなぐInstagram紹介動画をご覧ください。

Instagram動画紹介はこちら

〜ユネスコ平和の架け橋協働プロジェクト〜
・世界の戦争から逃れた難民の方々の支援に取り組む国連UNHCRとの連携
・パレスチナの方々の支援に取り組む国連UNRWAとの連携
・貧困支援に取り組むJICA青年海外協力隊(カンボジア)との連携
・カンボジアの絶対的貧困地域で教育支援に取り組むカンボジアNPOとの連携
・日本国内での地域ボランティア活動

日本は戦後80年を迎えました。
世界の戦争や紛争により、多くの人々が犠牲となっています。

日本で起きた戦争の悲惨な歴史について学びつつ、現在、世界で起きている戦争や紛争について学び、考え、協働国際支援。

国内外の学校と連携して、協働国際支・ESD教育活動に取り組む活動は、地域の方々、国内外の優しさをつなぐESD教育活動です。

応援をいただいております皆様に
心より感謝を申し上げます。

ユネスコ平和教育推進部主任 松野至

 

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【R7年度市邨ゼミ】高2・高3ゼミレポート⑥

クラスを超えて、学年を超えて、自分で選んだテーマについて探究する市邨独自の授業【市邨ゼミ】

本日6月26日は「令和ポップス考」 ゼミの様子を紹介します。

このゼミでは、POPSとは何か、どんな曲があるかという事にはじまり、スケール(音階)とコード(和音)といった基礎知識も学んでいきます。

今日のゼミでは、先生の指示に従ってGrageBandというアプリを操作し、実際にビートやコード進行を自分で入力して聴いてみます。これまでJPOPでよく使われるコード進行を学習した知識を活かし、「小室進行」に挑戦しています。

ポップス好きが集まり、音楽の授業では学べないことや学びながら曲を奏でることができるのも、市邨ゼミならではですね!

ゼミでは最終的にそれぞれの生徒がポップスソングを作ることを目指しています。素敵な曲ができるといいですね!

次回の投稿もお楽しみに!

ユネスコゼミ 戦後80年特別授業を実施

市邨高校はユネスコの理念に基づき「ユネスコ平和の架け橋協働プロジェクト」を推進し、台湾・韓国・日本の高校生が協働で難民支援カンボジア支援国際貢献教育活動に取り組んでいます。

その一環として、6月26日(木)の『市邨ゼミ』の時間にパレスチナ出身のデザイナーであり教育者であるアハマド・サクファルハイト氏をお招きし、「アートと平和をつなぐ対話」と題して特別講演を実施しました。

アハマド氏の貴重なお話に加えて、対話型カードゲームなどの体験を通じ、文化的多様性や国際社会の課題を理解し、共感と対話による平和的価値観について学習しました。

戦後80年、ピース愛知を訪問し国内外の平和について学び考え、現在の戦争や紛争について学び、行動を続けています。

パレスチナの文化やデザイン、歴史を学ぶ
対話型ゲームを通して、国際問題を学ぶ

【実施概要】

「アートと平和をつなぐ対話」

講師:アハマド・サクファルハイト氏
講師:野口 昇氏

対象:ユネスコゼミ×平和ゼミ(合同授業)

内容:パレスチナの歴史と文化の紹介 ・対話型カードゲームによるアクティブラーニング ・生徒・参加者(来校者含む)の交流会

講師プロフィール

アハマド・サクファルハイト先生
両親がパレスチナ人のデザイナーで、カイロ・アメリカン大学准教授。現在、多摩美術大学博士課程在籍。パレスチナの歴史や文化を背景に、アートを通じた平和教育に取り組んでいる。イスラエルによる封鎖・占領の現状を、教育・芸術の観点から訴え、対話型カードゲームなどの教材を通じて国際的な理解を広げている。

野口昇先生
1939岐阜県生まれ。1961東京大学教育学部卒業。文部省入省。1969国連のフェローシップ(奨学金)により米・英に半年留学。1971‐1976ユネスコ(UNESCO)本部(パリ)学校教育局勤務。1976‐1986帰国後、文部省学術国際局課長補佐およびユネスコ担当企画官。(この10年間、ユネスコの総会、執行委員会、文部大臣会議などほとんどすべての主要会議に出席)1986‐1989国連大学に特別連絡官として勤務。1989‐1992日本学術振興会事業部長。1992‐1997 1992年より再びユネスコ本部に採用、1997年まで奨学金・機材調達部長。1997‐2001ユネスコ北京事務所長(中国、モンゴル、北朝鮮へのユネスコ代表を兼ねる)。2001年4月帰国後、文京学院大学教授・副学長(2013年3月まで)。6月日本ユネスコ協会連盟理事長(2017年6月まで)。このほか、ユネスコ本部アドバイザー、早稲田大学平山郁夫記念ボランティア・センター客員教授、日本ユネスコ国内委員会委員、日本私立大学協会国際交流委員会委員、国立文化財機構外部評価委員、東京のオリンピック・パラリンピック教育を考える有識者会議委員、等歴任。

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「ICHIMURA Launch Pad」開催のお知らせ

3年Acコースでは、7月のコース別自主活動日に生徒によるピッチ(プレゼンテーション)イベントを行います。ピッチはもちろん、イベントの企画や当日の司会から広報まで、全て生徒によるイベントになりますので、3年間の成長と努力の成果をご覧いただける良い機会になるかと存じます。ぜひ多くの方にご参加お待ちしております。

高校生によるPitchイベント『Ichimura Launch Pad』
参加申し込みはこちら
参加申し込みはこちら

特設サイトはこちら Coming Soon…

日時 7月17日(木)14時〜16時30分(受付13時半〜)
会場 Nagoya Innovators Garage 4階
詳細はこちら
発表者とタイトル一覧(予定)
福森 文音
「初心者マークのお父さん」
野田 愛月
「かわいそうなあなたへ」
水田 遥菜
「ユネスコ委員会とインターアクトでの経験を通じて」
中村 広生
「名古屋の観光業を発展させるために高校生にできることは?」
森田 智喜
「スマホをカバンに本を手に」
岩堀 ふみ
「情報化社会×グローバル化 私が今後学びたいこと」
永吉陽菜葉
「 F1とカーボンニュートラル化」
植木 鉄太
「日本代表になれなかった僕が、世界を目指す話」

高2ブライトコース マナー講座

6月24日(火)の6時限目、高2ブライトコースのLHRの時間は講堂での全体集会でした。来月頭に控えた職場見学・企業訪問に向けて、アスクネットから講師の方をお招きして、マナー講座を実施しました。

アスクネット講師の森澤様

あいさつや身だしなみ、言葉遣いやお辞儀の仕方にいたるまで、相手方に失礼のないよう注意すべき点を確認することができました。訪問先で学ばせていただくこと、きっと貴重な経験となることと思います。だからこそ、なおさらそれ以前に押さえておくべきマナーコミュニケーションをしっかりできるといいと思います。より自らのためになる実習にするため、今日学んだことを意識して臨んでほしいと思います。

お辞儀の練習も

GCP授業を名古屋中・高の先生方が視察

市邨高校1~3年生全コースで展開している、「グローバルコンピテンスプログラム」(通称:GCP)の授業を、名古屋中学校・高等学校の先生方が視察に訪れました。

視察する名古屋中高の先生方

GCP(Global Competence Program)は週一回のネイティブ×日本人教師によるチームティーチングで、英語を通じて世界中の多様な文化や考えに出会い、自分を見つめ、他者を尊重する気持ち(グローバルマインド)を育むプログラムです。授業はすべて英語で行われますが、英語以外の言語について学んだり、ペアワークやグループワーク、ゲームなど他者と協働しながら異文化を楽しんで学ぶことができます。

こうした学びを通じて、言語や文化の知識だけではなく、GCPの6つの領域と呼ばれる力(コミュニケーションスキル・エモーショナルインテリジェンス・インターカルチャースキル・マルチリンガルスキル・シンキングスキル・グローバルアクション)を育てることを目標にしています。