投稿者: 高1アカデミックコース

本年度より始まったセルフマネジメントウィークを用いて、３年アカデミックコースは、リトルワールドへ遠足を行いました。

高校生は忙しい！

日ごろの授業や進学・就職の準備で疲れた心身をリフレッシュするとともに、卒業アルバム用の写真を撮影するなど、高校生活の思い出を作る場が必要ですコースの先生たちはウォーリーの格好に扮して登場。レクリエーションも行いました。

ここからさらに進路実現に向けて、ギアを上げていきます！

以下は生徒の感想です。

校外学習の行き先がリトルワールドになったとき、みんな乗り気ではありませんでした。校外学習といえばみんなでバスに乗ってレクを行ったり、みんなと一緒にご飯を食べたり、集団で行動するイメージがあります。今回の校外学習は現地集合で、リトルワールドを各自で散策するというものでした。ですが当日は楽しむことができました。散策中にすれ違ったときは何をしていたのか話したり、グループ同士で写真を撮りあったり、みんなで楽しむことができました。先生と写真を撮っている生徒も多く、改めてアカデミックのみんなの仲の良さを感じることができました。今回の校外学習で、アカデミックのみんなと一緒ならどんな場所でも楽しめるということに気づきました。残り少ない学校生活もみんなとの時間を楽しみたいと思います。

リトルワールドは小学校3年生ぶりだったので、中学校、高校の中で培ってきた知識を活かして、様々な国の文化について学ぶことができとても有意義な時間を過ごすことができた。特にペルーの服であるポンチョなどは南米付近の世界観なども想像しながら着る事ができ、とても良い経験になった。

中2でカレーを作りに行った時以来だった。中学ではお金もスマホも禁止だったので今回は自由に回れて楽しかった。タイの身代わり人形がお気に入りでたくさん買ったので、とても満足している。

2年アカデミックコースの生徒が 、1年アカデミックコースの生徒の探究活動をサポートを行う「メンタープロジェクト」を開始しました。

2年生の生徒には、これまでの自分の活動や興味関心、将来の目標などを伝えるための「メンターカード」を作成してもらい、 1年生の生徒がサポートしてくれるメンターを選択しました。

初回の2月13日は顔合わせ。

「Exhibition Dayに向けてどんな準備が必要か。」「去年の経験からどんな改善点があったのか。」など、多くの質問が飛び交い、先輩たちが一生懸命に答えている様子がありました。

3月5日は中間発表も控えています。まずはExhibition Dayに向けて、学年を超えた交流からどんな成果が生まれるのか。生徒も教員もワクワクしながら進めていきます。